E FINDA O ANO...

CAPOEIRA TAMBÉM É CULTURA

Hoje pela manhã na Escola Irmã Maria Catarina onde trabalho, o professor Reinaldo Velasques esteve lá fazendo uma apresentação com o grupo de capoeira. Muitos dos nossos alunos fazem parte do projeto com o prof. lá na escola. Foi muito especial, ver os alunos aprendendo arte, cultura, história, esporte, dança e luta, num só projeto. Parabéns ao Mestre capoeirista.(Ronaldo Canabarro)

REDE DE APOIO À ESCOLA (RAE)

A UPF TV, emissora da Universidade de Passo Fundo, afiliada ao Canal Futura, produziu um material (vídeo) sobre a FICAI: Ficha de Comunicação do Aluno Infrequente e a RAE: Rede de Apoio à Escola. O documentário aborda o problema da evasão escolar e como as escolas, poder público, entidades de classe e o judiciário estão trabalhando para diminuir esse sério problema. 

SELETIVA DO CAMPEONATO DE FROZEN BUBBLE

Dia 26/11, realizou-se a etapa seletiva do 2º Campeonato Municipal de Frozen Bubble em  nossa escola. Entre os participantes, ficaram campeões os alunos do 5º ano:
1º lugar: Eric Lemes da Rosa
2º lugar: Maicon Douglas de Almeida Figueiredo
Estes alunos representarão a escola na etapa final do 2º Campeonato Municipal de Frozen Bubble, dia 10 de abril de 2013, na Universidade de Passo Fundo. Parabéns aos campeões! Continuamos torcendo por vocês!

ELEIÇÃO DE DIRETORES 2012

Dia 21/11/12 ocorreram as eleições para direção nas escolas municipais de Passo Fundo. A professora Magda dos Santos Rodrigues foi reeleita diretora na EMEF Irmã Maria Catarina, para o triênio 2013/2015.  Parabéns, professora Magda e sucesso na continuação desta empreitada! Conte sempre conosco!

CAMPEONATO DE SOKOBAN

Dia 12/11, realizou-se na escola a etapa seletiva do Campeonato de Sokoban. Foram finalistas os alunos Jackson Ramos Alves e Jéferson dos Santos Soeiro, ambos da 8ª série,  os quais irão representar nossa escola na etapa final do campeonato dia 20/11 no Núcleo de Tecnologia Municipal.

Parabéns aos finalistas e boa sorte na próxima etapa!

MENSAGEIRO DAS BOAS NOTÍCIAS

Os alunos dos 3° e 4º anos, nas atividades do Tempo Integral, auxiliados pelas professoras Lair Serena de Moraes e Ivone Araujo de Almeida, trabalharam o livro Mensageiro das boas notícias, com o objetivo  de incentivar a observação e a divulgação das boas atitudes. A culminância ocorreu com a confecção da massinha de modelar e a representação dos personagens e elementos apresentados na história, como se pode observar nas imagens:

O QUE É UMA WIKI

Na formação à distância - Ambiente Moodle, oferecida pela Secretaria de Educação de Passo Fundo, alguns módulos fazem referência às wikis. Alguns colegas professores questionaram e ficaram com dúvidas sobre o que realmente é uma wiki. Procurei e estou compartilhando uma explicação sobre a mesma:

Origem do termo Wiki
Wiki é uma ferramenta editável e colaborativa cujo conteúdo é criado pelos usuários da Web. O termo foi introduzido na Internet pela primeira vez por Ward Cunningham. Cunningham desenvolveu em 1995 uma ferramenta chamada WikiWikiWeb ou Ward’s Wiki. A origem do termo é Havaiano e significa rápido,logo Cunningham usou esse termo havaiano por causa da analogia com a rota “Wiki Wiki” do Aeroporto Internacional de Honolulu. Nessa rota trafegam pequenos ônibus que percorrem entre os terminais do aeroporto.
A ideia principal de Cunningham era criar páginas de sites que pudessem ser editadas facilmente e rapidamente pelos usuários.

Características da Wiki:
• Promover um espaço onde o conhecimento se torna uma rede interligada pela troca de informações;
• As wikis podem ser pessoais, mas normalmente elas são construídas com a finalidade colaborativa,
• Como a ferramenta wiki oferece uma atmosfera colaborativa entre os seus usuários, os professores de línguas podem utilizá-la com os alunos em projetos on-line.

A Wiki nas salas de aula: alguns fatores positivos:
Os professores podem aproveitar o ambiente colaborativo das Wikis e tirar vantagem disso, especialmente no ensino da produção textual, podem também avaliar o desenvolvimento dos alunos nas habilidades de escrita e oferecer um retorno para os alunos no decorrer de todo o processo de criação da atividade e não mais no final como acontece nas atividades em sala de aula.


Fonte:
DUFFY, Peter D. and BRUNS, Axel .The Use of Blogs, Wikis and RSS in Education: A Conversation of Possibilities. In Proceedings Online Learning and Teaching Conference 2006, pages pp. 31-38, Brisbane.
Disponível em : http://eprints.qut.edu.au/archive/00005398/01/5398.pdf

CAMPEONATO DE SOKOBAN

O NTM (Núcleo de Tecnologia Municipal) de Passo Fundo resolveu realizar um campeonato de SOKOBAN nas escolas da rede municipal de ensino, para alunos de 7ª e 8ª séries, pois  os demais alunos estão participando do campeonato de Frozen Bobble, realizado em parceria com a UPF, cuja final se realizará no SENID .
Mas,  para divulgação os professores que participam do curso de informática educativa, foram convidados a  elaborar o cartaz de divulgação do campeonato. O mesmo seria colocação em votação, da qual participariam todas as escolas e os professores do curso. O editor gráfico utlizado foi o Scribus. O cartaz escolhido pela maioria foi o da nossa colega Vânia Isabel Giacobbo, da EMEF Leão Nunes de Castro, todos os colegas participaram com entusiasmo. Parabéns a todos os professores que contribuiram para este processo. Nossa escola fará a seletiva para o campeonato dia 12/11. Os dois alunos que sairem vencedores, representarão a escola durante a final.

LATINOWARE 2012

Alguns professores coodenadores dos Laboratórios de Informática da rede municipal de ensino de Passo Fundo, participaram do Latinoware 2012, de 17 a 19 de outubro. Durante a programação, aconteceram palestras que trataram sobre o uso de tecnologias em sala de aula, experiências de capacitação dos professores, como fazer reorganização do conteúdo digital e problemas atuais com relação ao uso do software livre. Esse evento possibilitou-nos ampliar nossos conhecimentos para a construção  de novas propostas com o uso do software livre nas escolas. Eu estive lá, buscando alguns conhecimentos a mais para socializar com os grupos com os quais trabalho. Posso dizer que valeu a pena e que pretendo estar presente  novamente em 2013.

A TODOS OS PROFESSORES!

ORAÇÃO DO PROFESSOR
                                                                                                                Gabriel Chalita

''Senhor, tu me conheces.Sabes onde nasci, sabes de onde venho. Sabes quem sou.Conheces minha profissão: Sou professor.Desde criança, tinha em mim um imenso desejo de ensinar. Queria partilhar vida, sonhos. Queria brincar de reger. Reger bonecos. Plantas. Reger as águas do mar que desde cedo aprendi a namorar.A todos ensinava, Senhor. Criava e recriava histórias para senti-las melhor, para reparti-las com quem quisesse ouvir. Eu era um professor.Fui crescendo e percebi o quanto o sonho era real. Queria ensinar mesmo. Estudei. Conclui o curso universitário.Hoje sou, de fato, um professor. Com diploma, certificado e emprego estável.Hoje não são bonecos que me ouvem, são crianças. Dependem tanto de mim. Do meu jeito. Do meu toque. Do meu olhar.São crianças ávidas de aprender. E de ensinar. Cada uma tem um nome. Uma história. Cada uma tem um ou mais medos. Traumas. Têm sonhos. Todas ela crianças queridas, sonham. E eu. Eu, Senhor, sou um gerenciador de sonhos. Sou um professor.Respeito todas as profissões. Cada uma tem seu valor, sua formosura. Mas todas elas nascem da minha. Ninguém é médico, advogado, dentista, doutor, sem antes passar pelo carinho, pela atenção, pelo amor de um professor.Obrigado Senhor.Escolhi a profissão certa. Escolhi a linda missão de partilhar.A partilho sonhos. Partilho medos.Tenho meus problemas. Sofro, choro, desiludo-me. Nem sempre dá certo o que programei. Erro muito. Aprendo errando, também.Mas de uma coisa estou certo: Sou inteiro. inteiro nas lagrimas e no sorriso. Inteiro no ensinar e no aprender. Sei que meus alunos precisam de mim. E eu preciso deles. E por isso somos tão especiais. E nesta nobre missão de educar, nossa humanidade se enriquece ainda mais.Sou professor. Com muito orgulho. Com muita humildade. Com muito amor. Sou professor!Amém!''

                                                                                                                                   

PARABÉNS, CRIANÇAS!

Aprenda a amar com as crianças

Sejamos como as crianças: com elas aprendemos a amar.
Elas são sinceras, amam desinteressadamente.
Se gostar de nós, logo saberemos.
Não sabem dissimular.
Pequeninas sorriem ao menor toque.
Não criticam, indagam apenas.
Não discriminam, aceitam a todos sem distinção.
Sabem conviver com as diferenças.

São alegres a todo tempo, cantam, dançam...
Faz da vida uma eterna festa.
Satisfazem-se com qualquer brinquedo, independente
do quanto custou. Não tem ambição.
Nos ensinam mais que qualquer sábio.
Confiam...
O seu olhar brilha, o seu sorriso é sincero.
Não nos pede nada em troca do amor que nos dão
somente carinho e atenção.
Tocam a nossa alma com a sua inocência.
Elas são o nosso futuro precisam ser felizes
para nos fazer felizes.

PROJETO MAIS EDUCAÇÃO QUALIFICA O ENSINO

Aumentar o tempo de permanência dos alunos na escola para melhorar o desempenho escolar. Esse é um dos objetivos do Programa Mais Educação desenvolvido pelo Governo Federal. Mais de 50% das escolas municipais de Passo Fundo participam do projeto. Desde 2010, a escola participa deste projeto e já colhe bons frutos. Acompanhe a notícia no link da página do jornal Diário da Manhã, com o depoimento da diretora da escola:
http://www.diariodamanha.com/noticias.asp?a=view&id=39986

ESCOLA RECEBE KIT SOBRE BULLYING

    Com o intuito de intensificar as ações voltadas ao combate à violência nas escolas, a Prefeitura Municipal, através da Secretaria de Educação (SME) e da Secretaria de Segurança Pública (SEG), está realizando a doação de sete kits educacionais a seis escolas que fazem parte do Território da Paz.   Cada Kit contém 20 cartilhas que tratam através de diferentes abordagens o tema “bullying”. 

     Segundo a Psicóloga da SME, Vanessa Ilha, trabalhar a educação e a prevenção é sempre muito importante. “Esta fase que a criança está do Ensino Fundamental é a fase em que ela mais tem condições de aprender, dos 3 aos 10 anos é a fase em que a personalidade da criança está em formação, e esse é também o motivo pelo qual a Secretaria de Educação pensa tanto na Educação Infantil”, explica. Vanessa ressalta que desde que a Prefeitura Municipal começou a investir na prevenção à violência nas escolas, a diferença já vem sendo notada e este aspecto também é percebido pela Secretária de Segurança Pública, Estelita Salton, que acredita que as limitações morais devem partir dos pais, mas que a escola também precisa ter um cuidado com algumas questões de educação. “É neste sentido que se insere o poder público e esta política de ação contra o bullying, porque por mais que as crianças tenham que aprender o certo e o errado em casa, a escola também é responsável por elas enquanto estiverem no ambiente escolar, sendo que um ambiente escolar saudável é o que vai possibilitar que elas tenham um desenvolvimento ainda melhor”, diz ela. 

      Um kit ficará na Secretaria de Educação junto à Prefeitura Municipal para que as outras escolas do município que queiram trabalhar com o material possam retirá-lo.

ORGULHO DE SER GAÚCHO

Todo filho do Rio Grande do Sul é chamado de Gaúcho. Mas para ter a honra de assim ser chamado, com o mérito e o respeito que a palavra impõe, não basta ter nascido filho deste chão. É preciso ter orgulho de quem se é e de onde se nasceu, conhecer suas raízes, suas origens, abraçar a cultura e viver de acordo com os valores da tradição gauchesca. Serrano ou missioneiro, tradicionalista ou nativista, nascido filho do pago ou gaúcho de coração, são todos irmãos gaudérios que tem em comum o amor e o respeito por este Rio Grande forjado por lutas épicas travadas por um povo de alma guerreira, trabalhadores aguerridos que não se deixam vencer e que não deixam de lutar mesmo se a peleia é grande.Aí está. Ser gaúcho é uma questão de identidade, mas não basta apenas sentir-se gaúcho. Ser gaúcho não é apenas um estado de espírito. É preciso agir como gaúcho em todas as situações. Para isto, é necessário estudar a história dos povos do Sul e enfronhar-se na cultura gaúcha, assumindo e vivendo os valores gaúchos.

Texto de Nilo Brum escrito para o site www.paginadogaucho.com.br 


Preservando as tradições, a Escola realizou uma manhã de homenagem ao RS, com algumas apresentações, que podem ser conferidas nas fotos.

COLETA DIGITAL...VAMOS DIVULGAR!

UPF promove coleta de lixo eletrônico

De 17 a 23 de setembro, a comunidade poderá se desfazer de forma adequada de computadores, mouses, impressoras ou teclados e ajudar entidades do municípiO.

Equipamentos eletrônicos que não são mais usados precisam receber uma destinação correta. Eles possuem diversos elementos que podem ser prejudiciais ao meio ambiente se descartados como lixo comum. Preocupada com essa situação, a Universidade de Passo Fundo (UPF) promove de 17 a 23 de setembro a Coleta Digital. Durante esse período, quem possuir equipamentos eletrônicos velhos como computadores, mouses, impressoras ou teclados e quiser se desfazer deles, poderá fazer o descarte adequado encaminhando-os aos pontos de coleta da campanha. A iniciativa é do curso de Ciência da Computação da UPF, UPF Solidária e Grupo de Estudos e Pesquisa em Inclusão Digital (Gepid).

Todo o material recolhido será doado para a ONG Agentes do Amor Divino e para o Comitê da Cidadania. As duas entidades possuem um contrato com uma empresa de Porto Alegre especializada em comprar, desmontar e encaminhar as partes desses equipamentos para reciclagem. Todo o valor arrecadado com a venda dos materiais será revertido para as entidades continuarem realizando seus trabalhos sociais na cidade.

Pontos de coleta:

Para facilitar a participação da comunidade, os pontos de coleta funcionarão em diferentes lugares. De 17 a 22 de setembro, os materiais podem ser levados até o Centro de Convivência da UPF, DCE UPF ou ao Diretório Acadêmico da Informática, no prédio B5, todos no Campus I da instituição. Quem preferir, poderá encaminhar o lixo eletrônico ao ponto de coleta que funcionará nos dias 22 e 23 de setembro no Bourbon Shopping. A campanha não inclui o recolhimento de baterias de celular e pilhas.

A Coleta Digital conta com o apoio de Leo Clube Passo Fundo, Agentes do Amor Divino e Comitê da Cidadania.

ALUNOS CLASSIFICADOS PARA 2ª FASE DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA

 

Nível 1: 

Eduarda Brum dos Santos

Gabriel da Silva Granja

Marcelo Fagundes Júnior

Wesley Silva dos Santos

William de Souza Ribeiro

Nível2: 

Fabrício Marins Ambrósio

Laís Maurício Almeida de Lima

Uriel dos Santos

TORCEMOS POR VOCÊS!

EMEF IRMÃ MARIA CATARINA COMEMORA 3O ANOS

Em comemoração aos 30 anos da escola, foi elaborado um vídeo, onde a escola conta sua história e sua trajetória, comprovando que através de muito esforço, responsabilidade e comprometimento de toda a comunidade escolar, é possível fazer uma educação de qualidade. Parabéns à escola e a todos que se engajaram nesta luta durante todos esses anos!

HOMENAGEM AOS PAIS

 No dia 11 de agosto, a escola reuniu os pais dos alunos que frequentam a mesma, para  homenageá-los, aproveitando também a oportunidade para comemorar os 30 anos da escola e também prestigiar a em breve aposentadoria da professora Rosane Colussi, professora que dedicou muito do seu tempo à escola, sem medir esforços para que a aprendizagem dos alunos realmente ocorresse.Registramos alguns momentos do dia, como se pode ver nas fotos:

FESTIVAL DO FOLCLORE 2012

Felizmente, o Festival do Folclore retornou a Passo Fundo. De 17 a 25 de agosto, Passo Fundo estará sediando este grande momento cultural.
Os alunos da nossa escola se preparam para ir prestigiar o Festival do Folclore no dia 20 de agosto. Para isso, estão fazendo pesquisas na internet sobre os países e regiões que estarão se apresentando no Festival. Além disso, várias atividades em sala de aula  estão sendo encaminhadas sobre o tema. O objetivo é conhecer um pouco mais sobre cada um deles, para melhor acompanhar este momento cultural.
Mais informações sobre o Festival do Folclore 2012, assim como toda a programação, você pode obter clicando no link: http://www.festivalpf.com.br/index.htm

A TODOS OS PAIS...

PAI DE TODO JEITO...

Tem pai que ama,
Tem pai que esquece do amor.
Tem pai que adota,
Tem pai que abandona,
Tem pai que não sabe que é pai,
Tem filho que não sabe do pai.

Tem pai ...
Tem pai que dá amor.
Tem pai que dá presente,
Tem pai por amor,
Tem pai por acaso,
Tem pai que se preocupa com os problemas do filho,
Tem pai que não sabe dos problemas do filho...
Tem pai ...
Tem pai que ensina,
Tem pai que não tem tempo,
Tem pai que sofre com o sofrimento do filho,
Tem pai que deixa o filho esquecido.
Tem pai de todo jeito
Tem pai que encaminha o filho,
Tem pai que o deixa no caminho,
Tem pai que assume,
Tem pai que rejeita,
Tem pai que acaricia,
Tem pai que não sabe onde está o filho que precisa de carinho.
Tem pai que afaga,
Tem pai que só pensa em negócios.
Tem...
Tem pai de todo jeito.
E você???
Que tipo de pai você é?
Eu quero um pai, apenas um pai que esteja consciente do amor
que tem para dividir...
Eu quero um pai, apenas um pai que seja AMIGO!
(autor desconhecido)

A todos os Pais, um carinhoso abraço!  

NOVOS JOGOS: APRENDA O PLURAL, O FEMININO E O COLETIVO

O site Educar para Crescer  , além dos jogos que já disponibiliza, traz agora novos jogos sobre plural, feminino e coletivo. São atividades pedagógicas que auxiliam os professores e alunos na aprtendizagem e que valem a pena serem acessadas. Confira: http://educarparacrescer.abril.com.br/jogos

DOAÇÃO DE COBERTORES PARA A COMUNIDADE

Como já vem ocorrendo nos últimos anos, a EMEF Irmã Maria Catarina mais uma vez recebeu uma doação de 119 cobertores dos funcionários do Banco do Brasil. Os mesmos foram repassados aos moradores da comunidade, nesta segunda-feira (16/07), como forma de minimizar as dificuldades enfrentadas por algumas famílias nestes dias de inverno intenso. A comunidade escolar agradece imensamente aos funcionários pelo gesto de colaboração e fraternidade e espera ter contribuído com esta iniciativa tão nobre. Compartilhamos algumas fotos quando da entrega destes.

ARTE COM RETALHOS EM EVA

Quando nossa imaginação toma forma visível, palpável, colorida, alegre ou casual estamos depositando nesta criação nossa essência mais ínfima que ao olhar de cada espectador torna-se única e seu sentido define-se em cada olhar. Estamos falando do ato criador e da obra de arte finalizada quando encontra o olhar do outro.

E é nesse novo olhar que a imaginação permite ao ser humano conceber situações, fatos, ideias e sentimentos que se realizam como imagens internas a partir da articulação da linguagem visual.

Podemos conhecer arte e tornarmo-nos artistas num simples ato de juntar fragmentos de materiais que ora iria parar no lixo e poluir o meio ambiente. Assim, ao mesmo tempo em que reciclamos, preservamos e embelezamos, também estamos instruindo e desenvolvendo a habilidade do pensar e do criar .

Os retalhos de EVA que iriam para o lixo, por sorte esbarram nas mãos habilidosas de crianças que o transformam, criando figuras e imagens que marcam momentos, sentimentos, emoções vividas ou por viver, com significado único para cada um.

Profª Teresinha Motta Medeiros

Turmas: 7º anos A e B

PROJETO TRILHAS

A equipe de professoras da Secretaria de Educação (SME) da Prefeitura Municipal de Passo Fundo, apresentou no dia 27/06 aos coordenadores e diretores das escolas municipais, o projeto Trilhas, do Governo Federal. A intenção desse projeto é qualificar o ensino da leitura, da oralidade e da escrita nas escolas públicas do Brasil.

Na presença de cerca de 70 educadores, que posteriormente organizarão formações sobre o assunto em suas respectivas escolas, a secretária de Educação, professora Vera Vieira, detalhou que essa ação é uma iniciativa do Ministério da Educação e do Instituto Natura, visando criar oportunidades para que crianças em processo de alfabetização, 1º e 2º anos, tenham maior acesso à literatura infantil. O Trilhas está inserido no programa de metas do Governo “Todos pela Educação”, que traz como prioridade alfabetizar todas as crianças até oito anos.

Aproveitando o momento, os professores conheceram e também receberam informações de como trabalhar com os alunos, o material do projeto que foi encaminhado às suas escolas. São duas caixas, uma com dez jogos didáticos e dois kits, sendo um sobre gêneros narrativos e outro sobre poesias, ambos com várias atividades que farão parte do cotidiano dos alunos; e outra caixa contendo 20 livros de autores renomados, dentre eles Vinícius de Moraes, Ruth Rocha, e Sérgio Capparelli. Nossa escola estava presente para receber seu kit. Este, com certeza,  caracteriza-se como um material que muito auxiliará os alunos na alfabetização.

Acontecerão ainda mais dois encontros de formação do Projeto Trilhas entre a equipe da coordenadoria de Educação da SME, e os coordenadores e diretores das escolas municipais.

   

GRIPE H1N1

Inverno exige cuidados com a gripe A/H1N1, alerta Ministério da Saúde

O quadro ao lado apresenta as diferenças entre gripe e resfriado:
 
Em vários municípios, percebem-se casos de gripe H1N1. Este é um fator que preocupa a todos. O Ministério da Saúde alerta a população sobre o assunto. As escolas devem redobrar os cuidados, mantendo as portas e janelas abertas,  orientando os alunos na prevenção e encaminhando aos órgãos responsáveis os casos suspeitos.
Maiores esclarecimentos quanto à gripe, estão no site: http://g1.globo.com/sp/ribeirao-preto-franca/noticia/2012/06/inverno-exige-cuidados-com-gripe-h1n1-alerta-ministerio-da-saude.html  

BAIRROS IPIRANGA/XANGRILÁ

No dia 16 de junho a equipe da rádio Diário da Manhã AM esteve na comunidade da Vila Ipiranga, mais precisamente na EMEF Irmã Maria Catarina, onde realizou o programa DM nos bairros. Na ocasião, puderam ser expostos alguns progressos que a região já obteve nos últimos anos e também foram elencadas as maiores necessidades para a localidade. Veja a reportagem na íntegra, que circulou no jornal Diário da Manhã (16 e 17 de junho de 2012):
http://www.diariodamanha.com/noticias.asp?id=33268

SOBRE FESTAS JUNINAS

História da Festa Junina e tradições  

Origem da Festa Junina

 Existem duas explicações para o termo festa junina. A primeira explica que surgiu em função das festividades ocorrem durante o mês de junho. Outra versão diz que está festa tem origem em países católicos da Europa e, portanto, seriam em homenagem a São João. No princípio, a festa era chamada de Joanina. De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o período colonial (época em que o Brasil foi colonizado e governado por Portugal). Nesta época, havia uma grande influência de elementos culturais portugueses, chineses, espanhóis e franceses. Da França veio a dança marcada, característica típica das danças nobres e que, no Brasil, influenciou muito as típicas quadrilhas. Já a tradição de soltar fogos de artifício veio da China, região de onde teria surgido a manipulação da pólvora para a fabricação de fogos. Da península Ibérica teria vindo a dança de fitas, muito comum em Portugal e na Espanha.  Todos estes elementos culturais foram, com o passar do tempo, misturando-se aos aspectos culturais dos brasileiros (indígenas, afro-brasileiros e imigrantes europeus) nas diversas regiões do país, tomando características particulares em cada uma delas. 

Festas Juninas no Nordeste

 Embora sejam comemoradas nos quatro cantos do Brasil, na região Nordeste as festas ganham uma grande expressão. O mês de junho é o momento de se fazer homenagens aos três santos católicos: São João, São Pedro e Santo Antônio. Como é uma região onde a seca é um problema grave, os nordestinos aproveitam as festividades para agradecer as chuvas raras na região, que servem para manter a agricultura.Além de alegrar o povo da região, as festas representam um importante momento econômico, pois muitos turistas visitam cidades nordestinas para acompanhar os festejos. Hotéis, comércios e clubes aumentam os lucros e geram empregos nestas cidades. Embora a maioria dos visitantes seja de brasileiros, é cada vez mais comum encontrarmos turistas europeus, asiáticos e norte-americanos que chegam ao Brasil para acompanhar de perto estas festas.

Comidas típicas

 Como o mês de junho é a época da colheita do milho, grande parte dos doces, bolos e salgados, relacionados às festividades, são feitos deste alimento. Pamonha, cural, milho cozido, canjica, cuzcuz, pipoca, bolo de milho são apenas alguns exemplos. Além das receitas com milho, também fazem parte do cardápio desta época: arroz doce, bolo de amendoim, bolo de pinhão, bombocado, broa de fubá, cocada, pé-de-moleque, quentão, vinho quente, batata doce e muito mais. 

Tradições

As tradições fazem parte das comemorações. O mês de junho é marcado pelas fogueiras, que servem como centro para a famosa dança de quadrilhas. Os balões também compõem este cenário, embora cada vez mais raros em função das leis que proíbem esta prática, em função dos riscos de incêndio que representam.No Nordeste, ainda é muito comum a formação dos grupos festeiros. Estes grupos ficam andando e cantando pelas ruas das cidades. Vão passando pelas casas, onde os moradores deixam nas janelas e portas uma grande quantidade de comidas e bebidas para serem degustadas pelos festeiros.Já na região Sudeste são tradicionais a realização de quermesses. Estas festas populares são realizadas por igrejas, colégios, sindicatos e empresas. Possuem barraquinhas com comidas típicas e jogos para animar os visitantes. A dança da quadrilha, geralmente ocorre durante toda a quermesse.Como Santo Antônio é considerado o santo casamenteiro, são comuns as simpatias para mulheres solteiras que querem se casar. No dia 13 de junho, as igrejas católicas distribuem o “pãozinho de Santo Antônio”. Diz a tradição que o pão bento deve ser colocado junto aos outros mantimentos da casa, para que nunca ocorra a falta. As mulheres que querem se casar, diz a tradição, devem comer deste pão.

Fonte: http://www.suapesquisa.com/musicacultura/historia_festa_junina.htm

Mais informações sobre Festas Juninas, você encontra também no link: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/festas-juninas/

O que é inclusão digital?

Para estar incluído na sociedade da informação, é preciso falar a língua da tecnologia. Isso significa ter acesso a computador e à internet. Mas apenas isto não basta. Incluir uma pessoa digitalmente não é apenas "alfabetizá-la" em informática, mas sim fazer com que o conhecimento adquirido por ela sobre a informática seja útil para melhorar seu quadro social. A isso se chama de democratização das tecnologias e é isso que vai garantir que todos os cidadãos sintam-se realmente incluídos digitalmente. E para você, o que é inclusão digital?

MÃES...

A palavra mãe vem do latim madre, que significa leito de rio, útero, terra mineral. As mais antigas celebrações do Dia da Mãe remontam às comemorações primaveris da Grécia Antiga, em honra de Rhea, mulher de Cronos e Mãe dos Deuses. Em Roma, as festas comemorativas do Dia da Mãe eram dedicadas a Cybele, a Mãe dos Deuses romanos, e as cerimônias em sua homenagem começaram por volta de 250 anos antes do nascimento de Cristo.
Durante o século XVII, a Inglaterra celebrava no 4º Domingo de Quaresma (40 dias antes da Páscoa) um dia chamado “Domingo da Mãe”, que pretendia homenagear todas as mães inglesas. Neste período, a maior parte da classe baixa inglesa trabalhava longe de casa e vivia com os patrões. No Domingo da Mãe, os servos tinham um dia de folga e eram encorajados a regressar a casa e passar esse dia com a sua mãe.
A maioria das fontes é unânime acerca da idéia da criação de um Dia da Mãe. A idéia partiu de Anna Jarvis. Em 10 de Maio de 1907, foi celebrado o primeiro Dia da Mãe, na igreja de Grafton, reunindo praticamente família e amigos. Nessa ocasião, a sra. Jarvis enviou para a igreja 500 cravos brancos, que deviam ser usados por todos, e que simbolizavam as virtudes da maternidade. Ao longo dos anos enviou mais de 10.000 cravos para a igreja de Grafton – encarnados para as mães ainda vivas e brancos para as já desaparecidas – e que são hoje considerados mundialmente com símbolos de pureza, força e resistência das mães.

CHÁ DAS MÃES

Dia 04 de maio as mães tiveram oportunidade de participar do tradicional chá das mães. Foi uma tarde bastante festiva, com apresentações de alunos, sorteio de brindes e integração entre as mães presentes. Agradecemos a todas pelo apoio e pela participação.
Parabéns, mamães! Seus filhos são maravilhosos! Destacamos alguns destes momentos nas imagens.

AGUARDANDO NOVA DATA PARA BRIQUE VERDE

Devido ao mau tempo, a programação do BRIQUE VERDE não foi realizada. Estamos aguardando nova data para que o evento possa acontecer. Estaremos divulgando neste blog assim que for confirmada nova data.
Fica o convite para que toda a comunidade participe!

BRIQUE VERDE

A EMEF IMAC convida toda a população de Passo Fundo para a programação do BRIQUE VERDE, que acontecerá na escola neste sábado (28/04/12), às 14h.

• O que é o BRIQUE VERDE? Este projeto prevê a troca de lixo reciclado por um quilo de alimento. Em parceria com a SMAM e STSG a CODEPAS pretende coletar este material e evitar que o mesmo vá para o aterro, e sim, vá para o os galpões, já que centenas de famílias tiram da reciclagem o seu sustento.
  

• Como participar? Troque cinco quilos de lixo reciclável por um quilo de alimento. Papelão, jornais, revistas, garrafas pet e caixa de leite ou suco.

Confira no site a programação do evento e veja quais comunidades serão contempladas pelo projeto:
http://www.codepas.com.br/site/codepas-lanca-calendario-anual-do-brique-verde/

Vale a pena participar com sua família. Informações no PSF da comunidade.

IMAC no combate ao Bullying

Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato.

A escola tem contado com a presença do economista, Mestre e Doutor em Sociologia Política e professor da Universidade de Passo Fundo, Ginez Leopoldo Rodrigues de Campos, no sentido de coibir estas manifestações. É imprescindível que cada escola saiba identificar atos de bullying e puni-los para que a sensação de impunidade não seja um fator motivador de outros casos dentro das escolas.

No vídeo realizado na escola são apresentados depoimentos do professor Ginez e de alguns alunos, destacando a importância deste trabalho:

JOGO CONTIG 6O

Buscando incentivar a aprendizagem de seus alunos, a professora Rosange Bernardete Zanellato está trabalhando em sala de aula o jogo Contig 60.

Este jogo consiste de 1 tabuleiro com os números já ordenados em espiral, 3 dados, 12 tampinhas de garrafas pet (3 de cada cor) e 4 jogadores.

Objetivo do jogo: fazer com que o aluno desenvolva o raciocínio e a concentração, já que envolve diversas operações matemáticas, tais como: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação.

Instruções do jogo: 0 1º jogador lança os 3 dados, em seguida faz as operações que lhe satisfaça, colocando a sua tampinha no resultado que obteve de sua operação. Passa a vez para o segundo jogador e assim por diante. Ganha o jogo quem enfileirar as três tampinhas na horizontal, na vertical e na diagonal. Envolve também muito raciocínio, atenção e concentração.

O Contig 60 foi desenvolvido pelo norte-americano John C. Del Regato, o qual levou muitos anos para conseguir dar a ele o formato atual, tanto em relação ao tabuleiro (oficial do Instituto Pentathlon) quanto às regras.

APRENDIZAGEM NA PRAÇA

Quer uma dica legal para trabalhar com os alunos no laboratório de informática? O site Educar para Crescer traz informações sobre alguns animais que podem ser encontrados num simples passeio na praça. Acesse o link abaixo e divirta-se ensinando e aprendendo com os alunos:
http://educarparacrescer.abril.com.br/praca/?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=praca

Inscrições para a 34a. Olimpíada Brasileira de Matemática

Já estão abertas, até o dia 30 de abril, as inscrições para a 34ª Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM). A competição envolve a participação de professores e alunos das redes pública e particular de todo o país. As inscrições são gratuitas.

PERÍODO DE INSCRIÇÕES PARA AS ESCOLAS:

• 26 de março a 30 de abril de 2012

INSCRIÇÕES DOS ALUNOS:
As inscrições dos alunos interessados devem ser feitas diretamente com o professor responsável em cada escola participante e esta informação não precisa ser repassada para a Secretaria da OBM. O número de participantes é livre.

NÍVEIS DE PARTICIPAÇÃO:
• Nível 1: alunos do 6o. e 7o. anos do ensino fundamental.
• Nível 2: alunos do 8o. e 9o. anos do ensino fundamental.
• Nível 3: alunos do ensino médio.
• Nível Universitário: alunos de graduação de qualquer curso e qualquer período.

CALENDÁRIO 34ª OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA:
NÍVEIS 1 - 2 e 3
• Primeira Fase: sábado, 16 de junho de 2012
• Segunda Fase: sábado, 22 de setembro de 2012
• Terceira Fase: sábado, 27 de outubro, (níveis 1, 2 e 3)
domingo, 28 de outubro, para os níveis 2 e 3 (segundo dia de prova).

NÍVEL UNIVERSITÁRIO
• Primeira Fase: sábado, 22 de setembro de 2012
• Segunda Fase: sábado 27 e domingo 28 de outubro de 2012

SENID

De 16 a 18 de abril estará acontecendo o 1º Seminário de Inclusão Digital, na UPF, em Passo Fundo.

Minha escola vai participar! E a sua? Ainda dá tempo. Maiores informações: http://senid.upf.br

FORMAÇÃO DE PROFESSORES - MOODLE

Na manhã do dia 13 de março, os coordenadores da Secretaria Municipal de Educação e das escolas da rede municipal de Passo Fundo participaram de um curso na Universidade de Passo Fundo, com o objetivo de conhecer o sistema AVA Moodle. Os mesmos atuarão como multiplicadores junto aos professores de suas escolas, no que se refere ao projeto de formação continuada, modalidade à distância, optativa e adicional ao curso de formação continuada, que já é oferecido pela SME há alguns anos. Outras datas de curso já estão definidas aos demais professores para que também conheçam como funciona o Moodle e para que o mesmo possa proporcionar inovações pedagógicas e contribua no aperfeiçoamento dos conhecimentos e na qualidade de ensino.

EMEF IMAC REESTRUTURA SEU PPP

O Projeto Político Pedagógico (PPP) define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade. É projeto porque reúne propostas de ações concretas a executar durante determinado período de tempo. É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. É pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.

Desta forma, a escola, com o seu grupo de professores reuniu-se neste sábado (17/03) para dar início à reestruturação do seu PPP. Após assistirem ao vídeo "O projeto político pedagógico e a gestão democrática, de Vasco Moretto, iniciaram-se os debates, tão necessários nestes momentos para que o trabalho possa realmente se concretizar e, mais importante ainda, que determine o jeito de ser e de pensar das pessoas que nela estão envolvidas.

2012- ANO INTERNACIONAL DA ENERGIA SUSTENTÁVEL PARA TODOS

• 
  
• 
  
• Sharebar

A Organização das Nações Unidas – ONU escolheu 2012 para ser o Ano Internacional da Energia Sustentável para Todos (International Year of Sustainable Energy for All). O objetivo desta escolha é viabilizar e fomentar as discussões sobre o acesso, o uso consciente e geração de energia sustentável.

Dados da ONU mostram que mais de 1, 4 bilhões de pessoas em todo o mundo não têm acesso a energia, o que, segundo a própria Organização, acarreta em problemas de saúde, déficit educacional, destruição ambiental e, até mesmo, atraso econômico.

A iniciativa das Nações Unidas pretende atrair a atenção mundial para a importância da energia para o desenvolvimento e a redução da pobreza. Neste sentido é que ela desenvolveu objetivos que devem ser atingidos ate 2030:

• Garantir acesso universal a serviços modernos de energia;

• Dobrar a taxa de melhoria da eficiência energética;

• Duplicar a quota de energias renováveis no setor energético global.

A Energia renovável pelo mundo...

Segundo a Agência Internacional de Energia, atualmente as fontes de energia renovável são responsável por 12% da matriz energética mundial, e estima-se que seja de 17% até 2030. Somente a China produziu cerca de 16 000 megawatts de energia renovável em 2010. Já a Índia produz 13 000 megawatts de energia eólica. Na Alemanha, 9,3% da energia produzia vem desta fonte de energia, pouco em comparação a Dinamarca, que é de 24%.

E o Brasil?

O Brasil tem potencial para produzir cerca de 350 000 megawatts de energia eólica, contudo, atualmente só tem capacidade de produzir 981 megawatts. O País é dependente de energia produzida pelas hidrelétricas, são 90 000 megawatts por ano, com potência para produzir 170 000 megawatts, pouco mais da metade do potencial eólico. A maior parte do potencial hidrelétrico do Brasil está na Amazônia. E por sabe disto, o governo tem tentado a qualquer custo invadir a região amazônica em busca de obtenção de energia. Prova disto é a Hidrelétrica de Belo Monte, que causará imenso impacto socioambiental, tendo custo altíssimo e baixa produtividade.

Além da Belo Monte, o governo planeja construir mais seis hidrelétricas na região amazônica, para viabilizar tais obras, já publicou MP reduzindo áreas de três unidades de conservação, o mesmo deve ser feito com mais quatros unidades.

O Brasil caminha cada vez mais longe do conceito de energia sustentável, planeja destruir, e desmatar para construção de suas hidrelétricas. Não se preocupa em diversificar sua matriz energética, em melhorar a distribuição e reduzir perdas de energia no processo. Enquanto o governo não pensar a longo prazo, a insustentabilidade e os riscos de desabastecimento energético serão constantes.

VOLTANDO DAS FÉRIAS!

Chegou o momento de nos encontrarmos e iniciarmos mais um ano letivo de muito trabalho, crescimento, prazer e conquistas!!!

No dia 23 de fevereiro, os professores da escola retornaram às atividades, dando início ao ano letivo de 2012. Além de atividades de integração, os professores planejaram também atividades para recepcionar os alunos na próxima segunda-feira (27). Novas reuniões entre o grupo de professores estão programadas para os próximos dias, onde serão tratados os assuntos que farão parte do cotidiano da escola. Compartilhamos a mensagem com a qual os professores foram recepcionados:

Colegas!

Mais um ano letivo está iniciando. Muitas são as expectativas de cada professor envolvido na grande tarefa de "educar" e, é possível nos depararmos com grandes obstáculos, mas nesta caminhada é importante acreditar e sonhar sempre. Além disso, é necessário trabalharmos juntos, como sempre trabalhamos, apoiando-nos uns nos outros, dialogando e trocando experiências, a fim de traçarmos caminhos que contribuam para a formação de nossas crianças.

Desejamos um 2012 cheio de saúde e de realizações profissionais e pessoais.

Equipe gestora